â Sortir du piège des étiquettes : l'intensité n'est pas un diagnostic :
On a souvent tendance à vouloir poser un mot, une boîte, un sigle sur le comportement de nos enfants. TDAH ? HPI ? Troubles de l'opposition ? Parfois, l'étiquette rassure, mais parfois, elle nous empêche de voir l'enfant tel qu'il est.
âAujourd'hui, j'ai besoin de partager ce que je vis avec mon fils. On traverse une période d'une intensité rare. Une colère qui déborde, des émotions qui s'entrechoquent et cette sensation, pour lui comme pour nous, d'être submergés.
âCe que j'ai appris aujourd'hui
âLors de notre échange avec la psychologue, le verdict est tombé, et il n'est pas celui qu'on imagine dans les manuels de médecine :
âCe n'est pas un trouble neurologique. âCe n'est pas une "case" à cocher. âC'est un défi immense de gestion des émotions globales. âPourquoi c'est important ?
âParce que l'émotion n'est pas une fatalité, c'est une compétence qui s'apprend. Mon fils ne "fait" pas une colère pour nous embêter, il "est" en colère parce qu'il n'a pas encore le mode d'emploi pour la maîtriser.
âNous allons entamer un suivi spécialisé pour lui donner ces clés. Ce n'est pas un chemin facile, mais c'est le chemin de l'autonomie émotionnelle.
âÀ vous, parents de la Tribu :
Avez-vous déjà eu l'impression que le comportement de votre enfant ne rentrait dans aucune case, mais demandait simplement une aide extérieure pour apprendre à "apprivoiser l'orage" ?
On a souvent tendance à vouloir poser un mot, une boîte, un sigle sur le comportement de nos enfants. TDAH ? HPI ? Troubles de l'opposition ? Parfois, l'étiquette rassure, mais parfois, elle nous empêche de voir l'enfant tel qu'il est.
âAujourd'hui, j'ai besoin de partager ce que je vis avec mon fils. On traverse une période d'une intensité rare. Une colère qui déborde, des émotions qui s'entrechoquent et cette sensation, pour lui comme pour nous, d'être submergés.
âCe que j'ai appris aujourd'hui
âLors de notre échange avec la psychologue, le verdict est tombé, et il n'est pas celui qu'on imagine dans les manuels de médecine :
âCe n'est pas un trouble neurologique. âCe n'est pas une "case" à cocher. âC'est un défi immense de gestion des émotions globales. âPourquoi c'est important ?
âParce que l'émotion n'est pas une fatalité, c'est une compétence qui s'apprend. Mon fils ne "fait" pas une colère pour nous embêter, il "est" en colère parce qu'il n'a pas encore le mode d'emploi pour la maîtriser.
âNous allons entamer un suivi spécialisé pour lui donner ces clés. Ce n'est pas un chemin facile, mais c'est le chemin de l'autonomie émotionnelle.
âÀ vous, parents de la Tribu :
Avez-vous déjà eu l'impression que le comportement de votre enfant ne rentrait dans aucune case, mais demandait simplement une aide extérieure pour apprendre à "apprivoiser l'orage" ?
âđ Sortir du piège des étiquettes : l'intensité n'est pas un diagnostic :
On a souvent tendance à vouloir poser un mot, une boîte, un sigle sur le comportement de nos enfants. TDAH ? HPI ? Troubles de l'opposition ? Parfois, l'étiquette rassure, mais parfois, elle nous empêche de voir l'enfant tel qu'il est.
âAujourd'hui, j'ai besoin de partager ce que je vis avec mon fils. On traverse une période d'une intensité rare. Une colère qui déborde, des émotions qui s'entrechoquent et cette sensation, pour lui comme pour nous, d'être submergés.
âCe que j'ai appris aujourd'hui
âLors de notre échange avec la psychologue, le verdict est tombé, et il n'est pas celui qu'on imagine dans les manuels de médecine :
âCe n'est pas un trouble neurologique. âCe n'est pas une "case" à cocher. âC'est un défi immense de gestion des émotions globales. âPourquoi c'est important ?
âParce que l'émotion n'est pas une fatalité, c'est une compétence qui s'apprend. Mon fils ne "fait" pas une colère pour nous embêter, il "est" en colère parce qu'il n'a pas encore le mode d'emploi pour la maîtriser.
âNous allons entamer un suivi spécialisé pour lui donner ces clés. Ce n'est pas un chemin facile, mais c'est le chemin de l'autonomie émotionnelle.
âÀ vous, parents de la Tribu :
Avez-vous déjà eu l'impression que le comportement de votre enfant ne rentrait dans aucune case, mais demandait simplement une aide extérieure pour apprendre à "apprivoiser l'orage" ? âïžâš
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